全球統(tǒng)一在每年五月份的前兩周的工作日進(jìn)行
提升競(jìng)爭(zhēng)力、錄取力；可免修同類課程，節(jié)省大學(xué)學(xué)費(fèi)
共設(shè)有22個(gè)門類、38個(gè)課程；每門考試第一部分為多項(xiàng)選擇題，第二部分為自由答卷
通過(guò)正確的學(xué)術(shù)指導(dǎo)、關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺和技巧強(qiáng)化，多數(shù)考生能夠有一定的提升
| 經(jīng)濟(jì)和商科專業(yè) | 生物專業(yè) | 物理化學(xué)專業(yè) | 工程專業(yè) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè) |
| 宏觀經(jīng)濟(jì) | 生物 | 微積分BC | 微積分BC | 微積分BC |
| 微觀經(jīng)濟(jì) | 化學(xué) | 物理C | 物理C | 計(jì)算機(jī)科學(xué)AB |
| 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 物理 | 化學(xué) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)A | 物理C |
| 微積分BC | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 統(tǒng)計(jì)學(xué) |
| 美國(guó)歷史 | 微積分BC | 計(jì)算機(jī)科學(xué)A | 化學(xué) | |
| 世界歷史 | 物理C | 環(huán)境科學(xué) | 生物 | |
| 人文地理 | 環(huán)境科學(xué) | 計(jì)算機(jī)科學(xué)AB | ||
| 環(huán)境科學(xué) | ||||
| 計(jì)算機(jī)科學(xué)A |
*有背景顏色部分為一般推薦科目，無(wú)顏色背景部分為可選科目，基礎(chǔ)好的學(xué)生可以選修增加錄取概率
學(xué)習(xí)AP課程表明為大學(xué)做了充足準(zhǔn)備，其他條件接近的情況下助力大學(xué)申請(qǐng)
AP考試每年活得超過(guò)國(guó)內(nèi)外多所大學(xué)及學(xué)院的承認(rèn)
提前學(xué)習(xí)大學(xué)課程，改善英語(yǔ)寫作能力和解題技術(shù)
| 考試時(shí)間 | 特質(zhì) | 性質(zhì) | 設(shè)置 | 難度 |
| 5月 | 提前修讀， 申請(qǐng)學(xué)分兩不誤 | 美國(guó)大學(xué)先修 | 37門自由選擇科目 | 單科簡(jiǎn)單 整體靈活 |
| 英文要求 | 適合對(duì)象 | 方向 | 課程優(yōu)點(diǎn) | 課程缺點(diǎn) |
| 較高 | 目標(biāo)美國(guó)TOP大學(xué)， 計(jì)劃早畢業(yè)者， 短期應(yīng)試能力強(qiáng)者 | 以美國(guó)為主 | 可換學(xué)分， 課程不脫離國(guó)內(nèi)體系 | 若考分不高 則用處不大 |
課程難度 AP課程及考試是學(xué)術(shù)考試，而不是托福雅思等語(yǔ)言測(cè)試。AP考試中的生物，微積分，化學(xué)，經(jīng)濟(jì)，心理學(xué)，歷史等替代美國(guó)大學(xué)一年級(jí)的課
評(píng)估方式 AP考試的成績(jī)使用5分制，考生獲得1，2，3，4或者5分。一般三分或三分以上的成績(jī)可以在大學(xué)換取學(xué)分。
大學(xué)申請(qǐng)認(rèn)可度 美國(guó)各大學(xué)已將AP成績(jī)降低至學(xué)生學(xué)習(xí)和研究能力以及應(yīng)對(duì)高難度大學(xué)課程能力的重要指標(biāo)成績(jī)，是美國(guó)大學(xué)錄取大部分重要的依據(jù)之一。參加AP考試科目多， 分?jǐn)?shù)高的學(xué)生被美國(guó)，英國(guó)，加拿大，澳大利亞等國(guó)也可以作為獲得獎(jiǎng)學(xué)金的主要條件之一。轉(zhuǎn)化，AP課程可以折抵大學(xué)學(xué)分，減免大學(xué)課程，幫助學(xué)生縮減大學(xué)學(xué)時(shí)，跳級(jí)，更可節(jié)省高昂大學(xué)學(xué)費(fèi)。
國(guó)際課程在讀，日常需要學(xué)習(xí)能力提升的學(xué)生
課程目標(biāo)課外同步輔導(dǎo)，解決學(xué)習(xí)疑惑，梳理知識(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成健全的學(xué)術(shù)知識(shí)體系。該課程緊貼正常的國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度
國(guó)際課程就讀與即將就讀，希望提前預(yù)習(xí)的學(xué)生
課程目標(biāo)結(jié)合學(xué)生基礎(chǔ)講解新的知識(shí)點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生了解和掌握后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容中的難點(diǎn)與深度，開(kāi)闊思路，訓(xùn)練學(xué)習(xí)習(xí)慣，熟悉知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容，了解答題方式
國(guó)際課程在讀，考試前需要查漏補(bǔ)缺，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)生
課程目標(biāo)梳理考試重點(diǎn)和盲點(diǎn)，查缺補(bǔ)漏，結(jié)合歷年考點(diǎn)，真題和新的政策，針對(duì)性備考
藝術(shù)類/英語(yǔ)類/歷史與社會(huì)科學(xué)類/數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)類/自然科學(xué)類/世界語(yǔ)言及文化類 頂石文憑項(xiàng)目類
適用于任何想要考試指導(dǎo)的學(xué)員
設(shè)置針對(duì)性的教學(xué)以及輔導(dǎo)課程，定制專屬個(gè)性化課堂
規(guī)劃師、學(xué)習(xí)顧問(wèn)、多方位服務(wù)
題庫(kù)練習(xí)、答疑分析等多方位學(xué)習(xí)，實(shí)際情況來(lái)調(diào)整學(xué)習(xí)方向
不同學(xué)習(xí)程度和班級(jí)采用個(gè)性化教學(xué)，定期定制學(xué)習(xí)計(jì)劃 制定專屬課程規(guī)劃
專屬教研材料，通過(guò)多樣題型深入了解知識(shí)點(diǎn)，加深課堂知識(shí)理解
合理分配課程、輔導(dǎo)、活動(dòng)時(shí)間科學(xué)安排勞逸結(jié)合
400-883-5918